Weekly Bangladesh Policy Outlook: Analysis, Truth, Debate.
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থা ঐতিহাসিকভাবে শিক্ষার্থীর সাফল্যকে মূলত পরীক্ষার ফলাফলের মাধ্যমে বিচার করে এসেছে। পরীক্ষার ফল সহজে পরিমাপ করা যায় এবং প্রশাসনিকভাবেও তা সুবিধাজনক। কিন্তু আজীবন শেখার যে মানসিকতা প্রয়োজন, তা গড়ে তুলতে পরীক্ষার ফল একা যথেষ্ট নয়। বিশেষ করে নম্বর বা গ্রেডের জন্য নয়, নিছক জানার আগ্রহ ও বুদ্ধিবৃত্তিক কৌতূহল থেকে বই পড়ার অভ্যাস গড়ে…
গত ২৭ আগস্ট বাংলাদেশ ও চীনের মধ্যে একটি যৌথ কারিগরি শিক্ষা, প্রশিক্ষণ ও গবেষণা কেন্দ্র প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে যে সমঝোতা স্মারক (এমওইউ) স্বাক্ষরিত হয়েছে, তাতে সম্ভাবনা ও ঝুঁকি সমান মাত্রায় জড়িয়ে আছে। জিয়াংশি প্রদেশে অনুষ্ঠিত চীন-বাংলাদেশ শিক্ষা বিনিময় সম্মেলনে চূড়ান্ত হওয়া এই চুক্তিতে কারিগরি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, দ্বিভাষিক পাঠ্যসামগ্রী, শিল্প-শিক্ষা সমন্বয়, বাংলাদেশে শিল্পভিত্তিক প্রশিক্ষণ, চীনে শিক্ষা সফর…
Read More “চীন-বাংলাদেশ কারিগরি প্রশিক্ষণ সহযোগিতা: সম্ভাবনা ও সতর্কতা” »
সাম্প্রতিক এক প্রতিবেদনে অনিকেত বুলেটিন বাংলাদেশে ইংরেজি মাধ্যম শিক্ষাকে মূলত একটি সফল ধারা হিসেবে তুলে ধরেছে, যার শুধু জাতীয় প্রতিষ্ঠানগুলোর সঙ্গে সমন্বয় প্রয়োজন। প্রতিবেদনটি আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত পাঠ্যক্রম, ও লেভেল ও এ লেভেলে ভালো ফলাফল, বহুজাতিক প্রতিষ্ঠানে ক্রমবর্ধমান উপস্থিতি এবং বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সুযোগকে সাফল্যের প্রমাণ হিসেবে উপস্থাপন করেছে, অথচ মেধা পাচার, সরকারি চাকরিতে দুর্বল…
Read More “ইংরেজি মাধ্যম বিদ্যালয়: যে গল্প শুধু পৃষ্ঠ স্পর্শ করে” »
শিক্ষা বিভাগের গত ষোলো সপ্তাহের লেখাগুলো খুঁটিয়ে পড়লে একটি মিশ্র রায়ে পৌঁছাতে হয়। সম্পাদকীয় বোর্ড প্রকাশিত তেইশটি লেখার মধ্য দিয়ে সত্যিকার অর্থেই বিস্তৃত একটি বিষয়-পরিধি তুলে ধরতে পেরেছে, এবং বেশ কিছু লেখা প্রকৃত বুদ্ধিবৃত্তিক গভীরতার পরিচয় দেয়। তবে লেখা নির্বাচনের ধরন এমন কিছু ফাঁক-ফোকরও উন্মোচিত করে, যা আরও স্থিতধী সম্পাদকীয় তত্ত্বাবধানে বন্ধ করা উচিত। তেইশটি…
ভারতের শিক্ষামন্ত্রী ধর্মেন্দ্র প্রধান ২০২৬ সালের ২৫ জুলাই পদত্যাগ করেন। মেডিকেল ভর্তি পরীক্ষার প্রশ্নপত্র ফাঁসকে কেন্দ্র করে ককক্রোচ জনতা পার্টির নেতৃত্বে কয়েক সপ্তাহ ধরে চলা বিক্ষোভের পর সরকারের পক্ষ থেকে এমন সিদ্ধান্ত আসে। যুব নেতৃত্বাধীন এই আন্দোলনের অন্যতম প্রধান দাবি ছিল NEET-UG প্রশ্নপত্র ফাঁসের দায় নিয়ে শিক্ষামন্ত্রীর পদত্যাগ। পাশাপাশি সংকটের মধ্যে আত্মহত্যা করা শিক্ষার্থীদের পরিবারের…
নীতিগত প্রস্তুতিতে ভারতের এগিয়ে থাকা ভারতের সবচেয়ে বড় সুবিধা হলো জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আসার আগেই শিক্ষাব্যবস্থার আধুনিকায়নের একটি নীতিগত ভিত্তি তৈরি হয়েছিল। জাতীয় শিক্ষানীতি ২০২০ শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং ব্যবহারিক দক্ষতা অর্জনের ওপর গুরুত্ব দিয়েছিল। এ ছাড়া কেন্দ্রীয় মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ডের মাধ্যমে স্কুল পর্যায়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কিত শিক্ষা চালুর উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে।…
Read More “জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা গ্রহণে ভারত ও বাংলাদেশের শিক্ষানীতি” »
বাংলাদেশে ইংলিশ মিডিয়াম শিক্ষা গত তিন দশকে দ্রুত সম্প্রসারিত হয়ে দেশের শিক্ষাব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশে পরিণত হয়েছে। আন্তর্জাতিক মানের শিক্ষা, বৈশ্বিক কর্মসংস্থান এবং উচ্চশিক্ষার সুযোগ সৃষ্টি করার ক্ষেত্রে এই শিক্ষাধারা উল্লেখযোগ্য অবদান রাখলেও এর সঙ্গে জড়িয়ে রয়েছে জাতীয় মানবসম্পদ উন্নয়ন, মেধাপাচার, ভাষা-সংস্কৃতির সংরক্ষণ এবং রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠানে দক্ষ জনশক্তির অংশগ্রহণ নিয়ে নানা প্রশ্ন। মূলত এই প্রতিবেদনের…
Read More “বাংলাদেশে ইংলিশ মিডিয়াম স্কুল: অর্জন, জনপ্রিয়তা ও জাতীয় বাস্তবতা” »
এইচএসসি পরীক্ষা-সংক্রান্ত সংকটকে কেন্দ্র করে শিক্ষামন্ত্রীর পদত্যাগের দাবিকে সুশাসন, জবাবদিহিতা এবং নীতিনির্ধারণের দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্লেষণ করাই এই প্রতিবেদনের মূল উদ্দেশ্য। একটি গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রে প্রশাসনিক ভুল বা নীতিগত সিদ্ধান্তে বিতর্ক সৃষ্টি হলে পদত্যাগই কি জবাবদিহিতার একমাত্র উপায়, নাকি ভুল স্বীকার, স্বচ্ছ তদন্ত, প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কার এবং কার্যকর সংশোধনমূলক পদক্ষেপ গ্রহণের মধ্য দিয়েও জবাবদিহিতা নিশ্চিত করা সম্ভব, এই…
শিরোনামের আড়ালে যে প্রশ্ন ২০২৬-২৭ অর্থবছরে দেশের সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর গবেষণার জন্য ২২৬ কোটি টাকা বরাদ্দের ঘোষণা দিয়েছে বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন (ইউজিসি)। আগের অর্থবছরের তুলনায় প্রায় ১৩ শতাংশ বেশি এই বরাদ্দকে ঘিরে উচ্চশিক্ষা ও গবেষণার ভবিষ্যৎ নিয়ে নতুন করে আলোচনা শুরু হয়েছে। গণমাধ্যমে এমন খবর প্রকাশিত হয়েছিল যে, সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর গবেষণার জন্য আলাদা কোনো বরাদ্দ রাখা…
Read More “ইউজিসির গবেষণা বাজেট: কৌশল, প্রতীকী বার্তা, নাকি কাঠামোগত সংস্কারের সূচনা?” »
জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বা জেন এআই অল্প সময়ের মধ্যেই শিক্ষাজীবনের অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে উঠেছে। কিন্তু এই প্রযুক্তির দ্রুত বিস্তারের সঙ্গে তাল মেলানোর মতো প্রস্তুতি বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থায় এখনো গড়ে ওঠেনি। মুখস্থনির্ভর প্রাথমিক শিক্ষা থেকে শুরু করে তত্ত্বনির্ভর বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা, সর্বত্রই প্রযুক্তিগত বাস্তবতা ও পাঠ্যক্রমের মধ্যে ব্যবধান স্পষ্ট হয়ে উঠছে। এই বাস্তবতা স্বীকার করা প্রথম পদক্ষেপ।…
Read More “জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং বাংলাদেশের শিক্ষা নীতি” »
