ড. জামিল শাহেদ
ব্রুনেল ইউনিভার্সিটি
বিশ্বের অন্যতম প্রভাবশালী সোশ্যাল মিডিয়া প্ল্যাটফর্ম টিকটক সম্প্রতি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নতুন ফিচার, ‘ক্যাম্পাস হাব’, উন্মোচনের ঘোষণা দিয়েছে। বিশ্বের ৬,০০০-এরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয়ের যাচাইকৃত শিক্ষার্থীদের জন্য উন্মুক্ত এই ফিচারটি প্রাতিষ্ঠানিক গ্রুপ চ্যাট এবং বিশ্ববিদ্যালয়-কেন্দ্রিক ব্যক্তিগত কনটেন্ট ফিড নিয়ে গঠিত। সর্বোচ্চ ৩০০ জন সদস্যসহ গ্রুপ চ্যাটের সুবিধা এবং নিজ প্রতিষ্ঠানের কনটেন্ট আলাদা ফিডে দেখার ব্যবস্থা রেখে টিকটক মূলত শিক্ষাঙ্গনের ডিজিটাল সম্প্রদায় গঠনের একটি নতুন কাঠামো প্রস্তাব করছে।
এই উদ্যোগটি একাডেমিক ও প্রযুক্তি মহলে একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন উত্থাপন করেছে। এটি কি শিক্ষার্থীদের জন্য সত্যিকারের সহায়ক একটি শিক্ষাপ্রযুক্তি হাতিয়ার, নাকি বিনোদনমুখী প্ল্যাটফর্মের নতুন রূপান্তরে লুকিয়ে থাকা পুরনো বিপদের নতুন মাত্রা?
ইতিবাচক সম্ভাবনা: সংযোগ, সহযোগিতা ও সম্প্রদায়
ক্যাম্পাস হাবের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা হলো এটি একটি কাঠামোবদ্ধ ও যাচাইযোগ্য ডিজিটাল পরিসর তৈরি করে, যেখানে কেবলমাত্র একই প্রতিষ্ঠানের নিবন্ধিত শিক্ষার্থীরা অংশ নিতে পারবে। এই প্রাতিষ্ঠানিক সীমারেখা অপরিচিত বা অনাকাঙ্ক্ষিত ব্যক্তির অনুপ্রবেশের ঝুঁকি উল্লেখযোগ্যভাবে কমায় এবং একটি পরিচিত ও আপেক্ষিকভাবে নিরাপদ পরিবেশ নিশ্চিত করে। বিশেষত প্রথম বর্ষের শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসে পা রাখার আগেই সহপাঠীদের সঙ্গে যোগাযোগ স্থাপন করতে পারবে, যা তাদের মানসিক অভিযোজন প্রক্রিয়াকে ত্বরান্বিত করবে এবং প্রথম সেমিস্টারের স্বাভাবিক উদ্বেগ ও একাকীত্ব হ্রাস করতে সহায়তা করবে।
একাডেমিক দৃষ্টিকোণ থেকেও এই ফিচারটির মূল্য অনস্বীকার্য। ক্লাস নোট শেয়ার, পরীক্ষার প্রস্তুতিমূলক আলোচনা, গবেষণাপত্র বিনিময়, এবং ক্যাম্পাস ইভেন্টের রিয়েলটাইম আপডেট, এই সবকিছুই একটি পরিচিত প্ল্যাটফর্মে পাওয়ার সুযোগ শিক্ষার্থীদের সহযোগিতামূলক শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তুলতে অবদান রাখতে পারে। সহযোগিতামূলক শিক্ষার মনোবৈজ্ঞানিক গুরুত্ব শিক্ষা গবেষণায় সুপ্রতিষ্ঠিত। এটি শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তুর গভীরতর অনুধাবন, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং একাডেমিক ধারাবাহিকতা বৃদ্ধিতে প্রমাণিতভাবে সহায়ক। ছুটির সময়কালেও ক্যাম্পাস কমিউনিটির সঙ্গে যুক্ত থাকার সুযোগ শিক্ষার্থীদের প্রাতিষ্ঠানিক পরিচয়বোধ ও মানসিক সংহতি বজায় রাখতে ভূমিকা রাখবে।
উদ্বেগের কারণ: অ্যালগরিদম, তথ্য নিরাপত্তা ও মনোসামাজিক ঝুঁকি
তবে ক্যাম্পাস হাবের সম্ভাবনার পাশাপাশি এর কাঠামোগত ঝুঁকিগুলো আরও গুরুত্বের সঙ্গে বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন। টিকটকের মূল অ্যালগরিদম একটি আসক্তি উৎপাদনকারী বিনোদন ইঞ্জিন হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে। এটি ব্যবহারকারীর মনোযোগ যতক্ষণ সম্ভব ধরে রাখার জন্য ক্রমাগত ব্যক্তিগতকৃত কনটেন্ট সরবরাহ করে। ক্যাম্পাস হাব এই একই অ্যালগরিদমিক পরিবেশে বিদ্যমান থাকবে। ফলে একজন শিক্ষার্থী ক্লাস নোট দেখতে প্ল্যাটফর্মে প্রবেশ করলেও অ্যালগরিদম তাকে বিনোদনমূলক কনটেন্টের দিকে টেনে নিয়ে যাওয়ার প্রবণতা কমবে না। এই সীমারেখার অস্পষ্টতা শিক্ষার্থীদের মনোযোগ বিক্ষিপ্ততার ঝুঁকি বহুগুণে বৃদ্ধি করে, যা একাডেমিক কার্যক্ষমতাকে প্রত্যক্ষভাবে ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে।
তথ্য গোপনীয়তার প্রশ্নটি এই বিশ্লেষণে সর্বোচ্চ গুরুত্বের দাবিদার। বিশ্ববিদ্যালয় যাচাই প্রক্রিয়ার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের প্রাতিষ্ঠানিক পরিচয়, শিক্ষা তথ্য এবং আচরণগত ডেটা টিকটকের কেন্দ্রীয় ডেটাবেজে একীভূত হবে। টিকটকের মূল কোম্পানি বাইটড্যান্সের বিরুদ্ধে তথ্য সংগ্রহ ও ব্যবহার নিয়ে আন্তর্জাতিক পর্যায়ে যে নিয়ন্ত্রণমূলক উদ্বেগ রয়েছে, তার আলোকে শিক্ষার্থীদের সংবেদনশীল একাডেমিক তথ্যের সুরক্ষা একটি গুরুতর নীতিগত প্রশ্ন হয়ে দাঁড়ায়। এছাড়া, ৩০০ জনের গ্রুপ চ্যাটে গুজব বিস্তার, সাইবার বুলিং, গোষ্ঠীগত বিবাদ এবং ক্ষমতার ভারসাম্যহীনতার মতো সামাজিক ঝুঁকিগুলোও উপেক্ষণীয় নয়।
পর্যবেক্ষণ ও সুপারিশ ক্যাম্পাস হাব একটি উচ্চাভিলাষী শিক্ষাপ্রযুক্তি পরীক্ষা-নিরীক্ষা। তবে এর কার্যকারিতা নিরপেক্ষভাবে মূল্যায়নের জন্য দীর্ঘমেয়াদী গবেষণা প্রয়োজন। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন ও শিক্ষানীতি প্রণেতাদের উচিত এই প্ল্যাটফর্মের ব্যবহার সম্পর্কে স্পষ্ট নির্দেশিকা প্রণয়ন করা এবং শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল সাক্ষরতা শিক্ষার মাধ্যমে সচেতন ব্যবহারের সক্ষমতা তৈরি করা। প্রযুক্তি সুযোগ দেয়, কিন্তু সেই সুযোগকে শিক্ষার প্রকৃত সেবায় রূপান্তরিত করার দায়িত্ব শিক্ষার্থী, প্রতিষ্ঠান এবং নীতিনির্ধারক, সকলেরই।
